اعتراض های مردمی از وضعیت مدارس پاسخ داده شود
تاریخ انتشار: ۸ دی ۱۳۹۸ | کد خبر: ۲۶۲۹۵۶۰۳
محمد جواد فدائی عصر یکشنبه در نشست شورای آموزش و پرورش افزود: مردم باید در جریان مشکلات و مسائل قرار گیرند تا ضمن اعتمادسازی، راه حل‌ها و کمک‌ها را برای رفع مشکلات داشته باشند.
فدائی به مساله آسیب‌های اجتماعی در حوزه دانش‌آموزی نیز اشاره داشت و تصریح کرد: آموزش و پرورش طرح جامع آموزش والدین، دانش‌آموزان و معلمان را تهیه و برای تصویب و تامین اعتبار به قرارگاه فرهنگی استان ارائه دهد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
استاندار کرمان کمبود فضای آموزشی در استان را مورد اشاره قرار داد و به لزوم مشارکت در ساخت و ساز مدارس توسط سازمان نوسازی مدارس و خیران تاکید کرد.
وی ازبرگزاری همایش خیران، بنگاه‌های اقتصادی و بانک‌ها برای جلب مشارکت در ساخت مدرسه خبر داد و افزود: بحث تغییر کاربری‌ها و تبدیل به احسن املاک آموزش و پرورش، حل مشکل سند مدارس با اوقاف و دستگاه‌های دولتی و همچنین تعیین تکلیف ساختمان‌های آموزش و پرورش که در اختیار دیگر نهادها هستند از طریق معاونت عمرانی استانداری دنبال خواهد شد.
نماینده مردم کرمان و راور در مجلس شورای اسلامی به مشکل فضای آموزشی و ثبت‌نام دانش‌آموزان در شهر کرمان اشاره کرد و گفت: باید برای حل این مشکل و برگشت ساختمان‌ها به آموزش و پرورش اقدام جدی صورت گیرد.
محمدرضا پورابراهیمی افزود: در شهر کرمان در مناطق شرق و غرب به شدت نیازمند مدرسه هستیم و در این راستا باید نسبت به تعیین تکلیف ساختمان‌های آموزش و پرورش که در اختیار نهادهای دیگر است، اقدام شود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان نیز در این نشست گفت: در راستای توسعه عدالت آموزشی و کیفیت‌بخشی به برنامه‌های آموزشی و پرورشی، استان کرمان برای چندمین سال متوالی در جشنواره جوان خوارزمی رتبه اول کشوری را به دست آورده است.
احمد اسکندری‌نسب افزود: ۵ طرح از مجموع ۲۵ طرح برگزیده کشوری جایزه جوان خوارزمی مربوط به استان کرمان بود.
وی اضافه کرد: در آموزش ریاضی نیز دانش‌آموز کرمانی رتبه اول جهانی به دست آورده است، همچنین دو پژوهش‌سرای استان به عنوان برتر کشوری شناخته شدند.
به گفته اسکندری نسب ۳۰ ملک آموزش و پرورش در اختیار دستگاه‌های دولتی هستند که با توجه به نیاز مبرم آموزش و پرورش به فضای آموزشی، پرورشی و ورزشی باید تخلیه و تحویل شوند.
برچسب‌ها مدارس کرمان ایرنامنبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس کرمان ایرنا مدارس کرمان ایرنا
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۲۶۲۹۵۶۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
تقویت هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای از اولویت‌های جدی ما است
به گزارش خبرنگار مهر، احمد محمودزاده معاون وزیر و رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش با حضور در هنرستان دخترانه فنی و حرفه‌ای روشنگران منطقه ۴ تهران از نزدیک از نمایشگاه آثار و دستاوردهای فرهنگی و هنری دانش آموزان بازدید کرد.
محمود زاده با اشاره به اهمیت بالای مهارت آموزی و فراگیری تخصص در دوران تحصیل گفت: توجه به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای و رشته‌های مهارتی شاید تا اندازه‌ای مورد غفلت قرار گرفته بوده که خوشبختانه در دولت سیزدهم عزم و اراده جدی بر تقویت آن وجود دارد و اقداماتی نیز صورت گرفته و در حال انجام است.
وی با اشاره به منویات و تأکیدات جدی مقام معظم رهبری (مدظله العالی) پیرامون توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های مهارتی گفت: ایشان در دیدار اخیر خود با کارگران نیز فرمودند که مدارس با آموزش‌های فنی و حرفه‌ای به اشتغال صحیح و راحت جوانان کمک کنند و این نشان از اهتمام ویژه به این حوزه را نشان می‌دهد چرا که هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای می‌توانند آینده شغلی و تحصیلی دانش آموزان را نیز رقم بزنند.
محمودزاده با تاکید بر این سخن مهم که ما باید دالان کنکور را به دالان اشتغال تبدیل کنیم، اظهار کرد: دانش آموزان در محیط مدرسه با یادگیری حتی یک مهارت می‌توانند در آینده نقش بسیار موثرتری را ایفا کنند، با این رویکرد دانش آموزان با تخصص و مهارت افزایی به امنیت شغلی و درآمدزایی نیز نزدیک شود.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به اینکه نگرش به هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای امروز بسیار تغییر کرده است، تصریح کرد: اکنون اولیا و دانش آموزان انگیزه و علاقه جدی تری به رشته‌های مهارتی دارند و استعدادهای مهارتی بسیار زیادی در هنرستان‌های فنی و حرفه‌ای ما مشغول به تحصیل می‌باشند.
وی با اشاره به اینکه دستاوردهای فنی و آثار مهارتی دانش آموزان بهترین تبلیغ برای رشته‌های فنی و حرفه است، گفت: البته در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز مهارت آموزی مورد تاکید قرار گرفته و وزارت آموزش و پرورش در راستای توسعه و تجهیز رشته‌های هنرستانی گام‌های اساسی برداشته است.
رئیس سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی و توسعه مشارکت‌های مردمی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: با برنامه ریزی های مستمر و پیگیری‌های عملیاتی، امیدواریم که در آینده بتوانیم ۵۰ درصد دانش آموزان متوسطه را تحت پوشش مهارت‌های فنی و حرفه‌ای قرار دهیم و آموزش‌های پایه را حتی در مقاطع تحصیلی دبستان در مدارس آغاز نمائیم.
محمودزاده با اشاره به اینکه در سازمان مدارس و مراکز غیر دولتی نیز توجه به هنرستان‌ها و رشته‌های فنی و حرفه‌ای بسیار مورد تاکید است، گفت: هم در زمینه تأسیس هنرستان‌های ضمیمه اقدامات خوبی در حال انجام است و از موسسین علاقه مند به تأسیس هنرستان غیر دولتی در قالب وام‌های خوداشتغالی از محل تبصره ۱۸ حمایت خواهیم کرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش با اشاره به ظرفیت بالای هنرستان‌های با رشته‌های هنری، گفت: شما دانش آموزان هنرمند که بهترین مبلغ هنر اسلامی و انقلابی نظام مقدس جمهوری اسلامی هستید باید با خلق آثار ارزشمند خود در فضای رسانه‌ای نیز مؤثر باشید و با کنشگری‌های مؤثر پیرامون موضوعات مختلف جامعه نقشی جدی ایفا کنید.
کد خبر 6090359
خودکشی از رزیدنتها به پزشکان رسیده؛ چرا دکتر سمیرا آلسعیدی خودکشی کرد؟/ «خودکشی پزشکان بهمثابه یک انتحار اجتماعی است»